ลิ้งค์เชื่อมต่อ

logo-print

Let’s Learn English ตอนที่ 43: Time for Plan B (ถึงเวลาสำหรับแผนสองแล้ว!)


Let's Learn English Lesson 43: Time for Plan B
please wait

No media source currently available

0:00 0:05:00 0:00

Lesson 43: Time for Plan B

Let’s Learn English เปิดโอกาสการเรียนรู้และฝึกทักษะภาษาอังกฤษ ในรูปแบบที่ถูกออกแบบโดยผู้เชี่ยวชาญตามมาตรฐานการศึกษาของอเมริกา เพื่อให้เนื้อหาเหมาะสำหรับผู้เริ่มเรียนภาษาอังกฤษ

เรานำเสนอ 52 บทเรียน และทุกๆ 5 บทเรียน จะมีการทบทวนสิ่งที่เรียนไปแล้ว

ทุกสัปดาห์จะมีบทเรียนใหม่ พร้อมด้วยวิดีโอ ที่สะท้อนชีวิตชาวอเมริกันรุ่นใหม่ ผู้เรียนจะได้ฝึกการพูด เขียน และจดจำคำศัพท์

นอกจากนั้นผู้เรียนสามารถพิมพ์บทเรียนที่ทำแล้ว ผลการฝึกฝน และแผนการฝึกเรียนภาษาอังกฤษในบทต่อๆ ไปได้

เราอยากให้คุณติดตามบทเรียนใหม่ๆ ทุกสัปดาห์ และบอกให้เรารู้ถึงการเรียนรู้ของคุณผ่านการแสดงความคิดเห็น (comment) และอีเมล์ของเราที่ thai@voanews.com

เรื่องย่อ

แอนนาทำกระเป๋าเงินหายไป และต้องการเดินทางไปที่ห้องเรียนของเธอ แอนนาจึงขอความช่วยเหลือจากเพื่อนเป็นการด่วน แล้วใครจะช่วยแอนนาหากระเป๋าเงินที่หายบนรถไฟฟ้ากันนะ?

ฝึกพูด

ในคลิปวิดีโอนี้ คุณจะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ และการใช้กริยาช่วย อย่าง "would" และ "could" สำหรับการขอความช่วยเหลืออย่างสุภาพ

Let's Learn English Lesson 43 Speaking Practice
please wait

No media source currently available

0:00 0:05:17 0:00

ฝึกออกเสียง

ใช้คลิปวิดีโอนี้ในการเรียนรู้การออกเสียงอย่างไม่เป็นทางการของประโยคที่ว่า "what are you" และ "would you"

Let's Learn English Lesson 43 Pronunciation Practice
please wait

No media source currently available

0:00 0:01:41 0:00

บทสนทนา

please wait

No media source currently available

0:00 0:03:38 0:00

Anna: Hey there! Tonight, I am teaching my ukulele class. It is far away. So, I am going to ride the Metro. Oh, no! I lost my wallet! It has my Metro card, my credit card and my money! Oh, no!
Anna: It's times like this I remember my father’s important words. He said, “Anna, never … ” No wait, “Always have emergency money.” .” (Anna pulls an envelope out of her bag and looks inside) It's empty. Time for Plan B. ‘Extra Emergency Money.’ (Anna pulls another envelope out of her bag and looks inside)
Anna: No! It's empty too! Anna, it's time for Plan C.
Anna: Hi, Marsha!
Marsha: Hi Anna. What’s up?
Anna: I’m stuck downtown without any money. Would you be able to come downtown? Please?
Marsha: Anna, I can’t. I’m too busy. I have to give a big presentation in one hour. Sorry!
Anna: That's ok. Good luck with your presentation!
Marsha: Thanks!
Anna: Time for Plan D.
Anna: Hi, Jonathan! How’s it going?
Jonathan: Hey, Anna. Things are great. What’s up?
Anna: Well, I was wondering if you could give me some money.
Jonathan: What?
Anna: See, I lost my wallet and I’m stuck downtown and I --
Jonathan: Anna, I wish I could. I'm at the airport with my mother. Her flight leaves in two hours.
Anna: That’s okay. Tell your Mom to have a nice trip!
Jonathan: I do wish I could help. Thanks.
Anna: 'Bye.
Anna: This is serious. Time for … Plan E.
Ashley: Hello.
Anna: Hi, Ashley! What are you doing?
Ashley: Oh! Hi Anna!
Anna: (Anna hears a child crying through the phone.) Ashley, I was wondering, uh, would you be able to come downtown? And could you give me $20?
Ashley: Anna, I can’t.
Anna: I’ll pay you back the money. I promise.
Ashley: Anna, I’m not worried about the money. I’m babysitting. (off-camera to niece) That was very, very, bad!
Anna: Well, losing your wallet is bad, but it's not the end of the world, Ashley.
Ashley: I was talking to my niece, Anna.
Anna: Well, thanks anyway, Ashley!
Ashley: Good luck getting money.
Anna: Good luck babysitting!
Ashley: Thanks.
Anna: Well, Plans A, B, C, D and E did not work. Think, Anna, think. Time for Plan F.
Anna: (singing) Won't you give, could -- Thank you very much, sir! -- would you give me money, won't you give -- Thank you very much! -- could you give, won't you give me money -- until next time! -- won't you give me money?

ฝึกเขียน

ในบทเรียนนี้ แอนนาต้องการความช่วยเหลือจากเพื่อนของเธอ แล้วคุณล่ะเคยได้รับความช่วยเหลือจากเพื่อนในการแก้ปัญหาใดๆบ้างหรือไม่? อีเมลหาเรา หรือเขียนที่ช่องแสดงความเห็นด้านล่าง

คลิกที่ภาพด้านล่างเพื่อดาวน์โหลด เอกสารประกอบการเรียน และฝึกการใช้ประโยคและกริยาช่วยในการขอความช่วยเหลือหรือขอร้องอย่างสุภาพ

Activity Sheet - Lesson 43
Activity Sheet - Lesson 43

กลยุทธ์การเรียนรู้แบบลัด

Learning Strategies หรือ กลยุทธ์การเรียนรู้ คือความคิด ความตั้งใจ และการกระทำ ที่ช่วยให้การเรียนง่ายขึ้น หรือมีประสิทธิภาพมากขึ้น

กลยุทธ์การเรียนรู้ของบทเรียนนี้ คือ ใช้สิ่งที่คุณรู้ (Use What You Know)

เมื่อเราใช้สิ่งที่เรารู้ ในการแก้ปัญหาการสื่อสาร ด้วยการคิดถึงคำศัพท์หรือโครงสร้างประโยคที่เหมือนกันและพยายามสื่อสารกลับไป

ในบทเรียน แอนนาได้เรียนรู้ว่าเพื่อนของเธอไม่สามารถช่วยเธอได้ แอนนาจึงใช้สิ่งที่เธอมีความรู้ อย่างการเล่นอูคูเลเล่ เพื่อหาเงินขึ้นรถไฟฟ้าไปได้

แล้วคุณใช้หลักการ ใช้สิ่งที่คุณรู้ในการพูดภาษาอังกฤษบ้างหรือไม่? เขียนหาเราเกี่ยวกับการหลักการนี้ที่ช่องแสดงความเห็นด้านล่าง หรือ ​อีเมลหาเรา

สำหรับครูผู้สอน คลิกที่ Lesson Plan สำหรับกลยุทธ์การเรียนการสอนในบทเรียนนี้

แบบทดสอบความเข้าใจด้วยการฟัง

ทดสอบความเข้าใจในบทเรียนนี้ด้วยแบบทดสอบการฟัง คลิกที่วิดีโอนี้ และเลือกคำตอบที่ดีที่สุด

Quiz - Lesson 43: Time for Plan B

Quiz - Lesson 43: Time for Plan B

Start the Quiz to find out

______________________________________________________________

คำศัพท์ใหม่

airport - n. a place where aircraft land and take off and where there are buildings for passengers to wait in and for aircraft to be sheltered
babysit - v. to take care of a child while the child's parents are away
could - modal verb. used in speech to make a polite request or suggestion
downtown - adv. to, toward, or in the main or central part of a city or town
emergency - n. an unexpected and usually dangerous situation that calls for immediate action
empty - adj. containing nothing
flight - n. a journey on an airplane
presentation - n. an activity in which someone shows, describes, or explains something to a group of people
wallet - n.a small folding case that holds paper money or credit cards
without - prep. not having or including (something)
wonder- v. to have interest in knowing or learning something
worried - adj. feeling or showing fear and concern because you think that something bad has happened or could happen
would - modal verb. used to ask a polite question or to make a polite request, offer, or invitation

______________________________________________________________

เอกสารประกอบการเรียน

Word Book
Word Book

ดาวน์โหลด VOA Learning English Word Book สำหรับพจนานุกรมคำศัพท์ที่ใช้สำหรับบทเรียนนี้

ในแต่ละบทเรียนของ Let’s Learn English เรามีชุดฝึกทบทวน ​Activity Sheet สำหรับการฝึกเพิ่มเติมที่คุณทำได้เอง

สำหรับครูผู้สอน

Lesson Plan - Lesson 43
Lesson Plan - Lesson 43

คลิกที่​ Lesson Plan ในบทเรียนนี้ เพื่อเป็นแนวทางในการเรียนการสอนในห้องเรียนของคุณ หรือ อีเมลหาเรา หากมีคำถามหรือคำแนะนำในหลักสูตรนี้​

ไวยากรณ์ที่ควรใส่ใจ: การใช้กริยาช่วย อาทิ Could, Would, Be able to, Have got to, Too + adjective

หัวข้อหลักในบทเรียนนี้​: การถามเกี่ยวกับความสามารถต่างๆ, การหาข้อแก้ตัว, การระบุความสามารถที่ทำได้ในอดีตและอนาคต

กลยุทธ์การเรียนรู้แบบลัด​: ใช้สิ่งที่คุณรู้ (Use What You Know)

การฝึกพูดและการออกเสียงที่ควรใส่ใจ: การใช้กริยาช่วยในการขอร้องอย่างสุภาพ, การออกเสียงประโยคที่ว่า what are you และ would you

____________________________________________________________

ตอนนี้คุณสามารถบอกเราได้ว่าคุณคิดอย่างไรกับบทเรียนนี้ ด้วยการเขียนอีเมลหาเรา หรือแสดงความคิดเห็นมาที่ช่องแสดงความคิดเห็นด้านล่าง หรือส่งมาทางหน้า Facebook

XS
SM
MD
LG