ลิ้งค์เชื่อมต่อ

logo-print

Let’s Learn English ตอนที่ 49: Operation Spy! (ปฏิบัติการสายลับ!)


Let's Learn English Lesson 49: Operation Spy
please wait

No media source currently available

0:00 0:05:00 0:00

Let's Learn English Lesson 49: Operation Spy

Lesson 49: Operation Spy!

Let’s Learn English เปิดโอกาสการเรียนรู้และฝึกทักษะภาษาอังกฤษ ในรูปแบบที่ถูกออกแบบโดยผู้เชี่ยวชาญตามมาตรฐานการศึกษาของอเมริกา เพื่อให้เนื้อหาเหมาะสำหรับผู้เริ่มเรียนภาษาอังกฤษ

เรานำเสนอ 52 บทเรียน และทุกๆ 5 บทเรียน จะมีการทบทวนสิ่งที่เรียนไปแล้ว

ทุกสัปดาห์จะมีบทเรียนใหม่ พร้อมด้วยวิดีโอ ที่สะท้อนชีวิตชาวอเมริกันรุ่นใหม่ ผู้เรียนจะได้ฝึกการพูด เขียน และจดจำคำศัพท์

นอกจากนั้นผู้เรียนสามารถพิมพ์บทเรียนที่ทำแล้ว ผลการฝึกฝน และแผนการฝึกเรียนภาษาอังกฤษในบทต่อๆ ไปได้

เราอยากให้คุณติดตามบทเรียนใหม่ๆ ทุกสัปดาห์ และบอกให้เรารู้ถึงการเรียนรู้ของคุณผ่านการแสดงความคิดเห็น (comment) และอีเมล์ของเราที่ thai@voanews.com

เรื่องย่อ

คุณวีฟเวอร์ขอร้องให้แอนนาช่วยในปฏิบัติการสายลับ ภารกิจของเธอคือเรียนรู้ทุกกระบวนการของสายลับให้ได้ เธอจึงเลือกเดินทางไปยัง International Spy Museum ในกรุงวอชิงตันเสียเลย

ฝึกพูด

ในบทเรียนนี้คุณจะได้เรียนคำศัพท์ใหม่ๆ และการเปรียบเทียบการใช้ present perfect การใช้ประโยคในรูป present และ past tense

Let's Learn English Lesson 49 Speaking Practice
please wait

No media source currently available

0:00 0:09:44 0:00

​ฝึกออกเสียง

เรียนรู้การออกเสียงลดรูปคำว่า "has" และ "have" แบบอเมริกัน ในประโยค present perfect

Let's Learn English Lesson 49 Pronunciation Practice
please wait

No media source currently available

0:00 0:02:15 0:00

บทสนทนา

please wait

No media source currently available

0:00 0:03:24 0:00

Anna: It is no secret that Washington, D.C. has spies. Well, it should be a secret because spying is secret. But it’s not a secret. There’s even a spy museum! The International Spy Museum has created an amazing collection of spy things! And today, we will see them! My boss, Ms. Weaver, has sent me here … on a mission!

Ms. Weaver: Hello, Anna, are you there?
Anna: That’s her. Yes, Agent Peacock. This is Agent Flamingo, reporting for duty.
Ms. Weaver: Agent what? Look, Anna … I mean, Agent Flamingo, I want you to learn all you can about spying.
Anna: You mean, collect intelligence?
Ms. Weaver: Yeah, it’s for our new show -- “D.C. Secrets.”
Anna: You've got it, Agent Peacock. The mission is safe with me.
Ms. Weaver: Oh, okay, great. Just be back by noon.
Anna: Agent Peacock, I’m at an air duct!
Ms. Weaver: Yes, spies sometimes sneak down air ducts.
Anna: I have never snuck down an air duct. It’s dark and small. I’m afraid of dark, small places.
Ms. Weaver: You can do it, Agent Flamingo. You know, spies aren’t afraid of a little darkness.
Anna: Right. It’s just an air duct -- a dark, small air duct. Okay. I’m doing it, Agent Peacock! I am sneaking down a long, dark, small air duct. I’m having a little trouble breathing.
Ms. Weaver: Just keep going, Agent Flamingo. Think of the team!
Anna: Okay, I will think of the team. I’m thinking of the team, Agent Peacock! I did it! I did it! I sneaked down an air duct. That was a little uncomfortable.
Ms. Weaver: Good!
Anna: What's the next mission?
Ms. Weaver: Umm … have you ever cracked a code?
Anna: No.
Ms. Weaver: Well, go learn. Spies use their brains.
Anna: Got it! I’ve never cracked a code before. Let’s try, Agent Flamingo! This is really hard. I'm still trying to crack the code. I've cracked the code! I've cracked the code, Agent Peacock! My brain really hurts.
Ms. Weaver: Great. Umm, Agent Flamingo, now answer this question: Do spies have to be in good shape?
Anna: “Yes,” Agent Peacock! Spies have to be in really good shape! Can you hear me?
Ms. Weaver: You’re breaking up, Flamingo.
Anna: The International Spy Museum is awesome! Agent Peacock, I completed the mission!
Ms. Weaver: Great. Great. Now, I have another very important mission for you.
Anna: Got it. See you back at H.Q.!
Ms. Weaver: Yummy! You brought my lunch! Thanks, Agent Flamingo!
Anna: Mission completed. Agent Peacock!
(Amelia makes a face.)
Ms. Weaver: Don't ask.

ฝึกเขียน

ในบทเรียนนี้ แอนนาจะได้เรียนรู้อาชีพที่น่าตื่นเต้นของใครหลายคน นั่นคือ สายลับ แล้วคุณเคยคิดว่าสายลับเป็นอาชีพในฝันหรือไม่? ถ้าไม่แล้วอาชีพในฝันของคุณคืออะไร? แล้วอาชีพในฝันนั้นสนุกหรือตื่นเต้นกว่าหรือไม่? เล่าให้เราฟังผ่านการ อีเมลหาเรา หรือใน ช่องแสดงความเห็น ก็ได้

คลิกที่ภาพด้านล่าง เพื่อดาวน์โหลด เอกสารประกอบการเรียน เพื่อฝึกการใช้ประโยค 3 รูปแบบ และฝึกการใช้ภาษาอังกฤษกับเพื่อนๆ และอย่าลืมว่าตอนนี้คุณสามารถเปิดเอกสารประกอบการเรียนในคอมพิวเตอร์ได้แล้ว

Lesson 49 Activity Sheet
Lesson 49 Activity Sheet

กลยุทธ์การเรียนรู้แบบลัด

Learning Strategies หรือ กลยุทธ์การเรียนรู้ คือความคิด ความตั้งใจ และการกระทำ ที่ช่วยให้การเรียนง่ายขึ้น หรือมีประสิทธิภาพมากขึ้น

กลยุทธ์การเรียนรู้ของบทเรียนนี้ คือ หาโอกาสในการฝึก (Find Practice Opportunities) เราควรหาโอกาสในการฝึกภาษาอังกฤษ ไม่ว่าจะเป็นฟัง พูด อ่าน เขียน อย่างในบทเรียนนี้ แอนนาพยายามเรียนรู้การเป็นสายลับ และฝึกฝนสิ่งที่สายลับควรทำ เช่น การหลบหนีทางช่องแอร์ หารถอดรหัส และการรักษารูปร่าง เธอพบโอกาสที่ดีในการฝึกเป็นสายลับ ซึ่งช่วยให้มีแนวทางการทำรายการสำหรับเด็กรูปแบบใหม่ๆ

แล้วคุณล่ะมีแนวทางการหาโอกาสเพื่อฝึกภาษาอังกฤษบ้างหรอไม่? หรืออาจจะพบกับคนที่เรียนภาษาอังกฤษอยู่ด้วยกัน แล้วฝึกพูดที่ร้านกาแฟก็เป็นอีกแนวทางที่น่าสนใจ หรือจะเขียนอีเมลหาเพื่อนเป็นภาษาอังกฤษ หรือจะหัดอ่านนิยาย การ์ตูน บล็อก ทวีต หรือสื่อต่างๆ ก็ได้ เขียนหาเราเกี่ยวกับการหาโอกาสในการเรียนภาษาอังกฤษ และบอกให้เรารู้หน่อย​ทาง ช่องแสดงความเห็น หรือ อีเมลหาเรา

ส่วนครูผู้สอน คลิกที่ Lesson Plan สำหรับกลยุทธ์การสอนของบทเรียนนี้

แบบทดสอบความเข้าใจด้วยการฟัง

ทดสอบความเข้าใจในบทเรียนนี้ด้วยแบบทดสอบการฟัง คลิกที่วิดีโอนี้ และเลือกคำตอบที่ดีที่สุด​

_____________________________________________________________

คำศัพท์ใหม่

agent - n. a person who tries to get secret information about another country or government
air duct - n. a duct or pipe for air to flow through to the rooms of a building
brain - n. the organ of the body in the head that controls functions, movements, sensations, and thoughts
breathe - v. to move air into and out of your lungs
code - n. a set of letters, numbers or symbols that is used to secretly send messages to someone
collection - n. a group of interesting or beautiful objects brought together in order to show or study them
complete - v. to finish making or doing (something)
crack - v. to find an answer or solution to (something)
duty - n. something that is done as part of a job
flamingo - n. a tall wading bird with mainly pink or scarlet plumage and long legs and neck
H.Q. - abbrev. headquarters - n. a place from which something (such as a business or a military action) is controlled or directed
intelligence - n. secret information that a government collects about an enemy or possible enemy
mission - n. a task or job that someone is given to do
operation - n. a set of planned actions for a particular purpose
peacock - n. a male peafowl, which has very long tail feathers that it can spread like a fan
secret - n. a fact or piece of information that is kept hidden from other people
shape - n. a physically strong and healthy condition
sneak - v. to move quietly and secretly in order to avoid being noticed
spy - n. a person who tries secretly to get information about a country or organization for another country or organization
Lesson 49 Images
Lesson 49 Images
______________________________________________________________

เอกสารประกอบการเรียน

Word Book
Word Book

ดาวน์โหลด VOA Learning English Word Book สำหรับพจนานุกรมคำศัพท์ที่ใช้สำหรับบทเรียนนี้

ในแต่ละบทเรียนของ Let’s Learn English เรามีชุดฝึกทบทวน ​Activity Sheet สำหรับการฝึกเพิ่มเติมที่คุณทำได้เอง

สำหรับครูผู้สอน

Lesson 49 Lesson Plan
Lesson 49 Lesson Plan

คลิกที่ Lesson Plan สำหรับบทเรียนสำหรับการสอน อีเมลหาเรา หากต้องการแสดงความเห็นหรือมีคำถามเกี่ยวกับบทเรียน

ไวยากรณ์ที่ควรใส่ใจ: รูปแบบการใช้ Present perfect กับ Present simple และ Present perfect กับ past tense

หัวข้อหลักในบทเรียนนี้​: การตอบสนองกับข้อมูล, การค้นหาชิ้นงาน

กลยุทธ์การเรียนรู้แบบลัด​: การหาโอกาสในการฝึกฝน

การฝึกพูดและการออกเสียงที่ควรใส่ใจ: การลดรูปของการใช้ has/have ในรูปประโยค present perfect tense

_______________________________________________________________

ตอนนี้คุณสามารถบอกเราได้ว่าคุณคิดอย่างไรกับบทเรียนนี้ ด้วยการเขียนอีเมลหาเรา หรือแสดงความคิดเห็นมาที่ช่องแสดงความคิดเห็นด้านล่าง หรือส่งมาทางหน้า Facebook

XS
SM
MD
LG