Lesson 47: How Can I help?
Let’s Learn English เปิดโอกาสการเรียนรู้และฝึกทักษะภาษาอังกฤษ ในรูปแบบที่ถูกออกแบบโดยผู้เชี่ยวชาญตามมาตรฐานการศึกษาของอเมริกา เพื่อให้เนื้อหาเหมาะสำหรับผู้เริ่มเรียนภาษาอังกฤษ
เรานำเสนอ 52 บทเรียน และทุกๆ 5 บทเรียน จะมีการทบทวนสิ่งที่เรียนไปแล้ว
ทุกสัปดาห์จะมีบทเรียนใหม่ พร้อมด้วยวิดีโอ ที่สะท้อนชีวิตชาวอเมริกันรุ่นใหม่ ผู้เรียนจะได้ฝึกการพูด เขียน และจดจำคำศัพท์
นอกจากนั้นผู้เรียนสามารถพิมพ์บทเรียนที่ทำแล้ว ผลการฝึกฝน และแผนการฝึกเรียนภาษาอังกฤษในบทต่อๆ ไปได้
เราอยากให้คุณติดตามบทเรียนใหม่ๆ ทุกสัปดาห์ และบอกให้เรารู้ถึงการเรียนรู้ของคุณผ่านการแสดงความคิดเห็น (comment) และอีเมล์ของเราที่ thai@voanews.com
เรื่องย่อ
พีทกำลังซ่อมรถของเขาอยู่ แล้วแอนนาจะช่วยอะไรได้บ้าง? เพราะในอดีตเธอเคยซ่อมรถมาก่อนตอนเป็นวัยรุ่น
ฝึกพูด
ในคลิปวิดีโอนี้ คุณจะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ และการฝึกขอและรับความช่วยเหลือ
ฝึกออกเสียง
ใช้วิดีโอในการเรียนรู้การลดรูปคำว่า I will ในประโยค Future Tense
บทสนทนา
Anna: Hi, Pete. What are you doing?
Pete: Oh! Hi, Anna. Right now, I am fixing my car.
Anna: How’s it going?
Pete: It’s going … not so good.
Anna: How can I help? I was planning to visit some friends. But if you need help, I can help. I like helping.
Pete: Anna, I can fix it myself. But thanks.
Anna: Pete, I think I found your problem. These are spark plugs. (holds them up)
Anna: They start the engine.
Pete: I know that, Anna. But there were too many spark plugs … in there. So I took out the extra ones.
Anna: There are no extras, Pete. You need all of them. Pete, can you fix a car yourself?
Pete: Well, Anna, last night I was watching the online video course, “You CAN Fix a Car Yourself!”
Dan: Yes, you CAN fix your car yourself!
Pete: And I watched the first 10 lessons. So, I think I know what I’m doing.
Anna: How many lessons are there?
Pete: Four hundred and fifty.
Anna: 450! That'll take too long! If I fix your car, I'll have it running in 10 to 15 minutes.
Anna: Where’re your tools?
Pete: I have this. (puts a useless tool in her hand). And this. (hands her another useless tool)
Anna: Great. Um, I’ll get my tools. I’ll be back in a flash!
Pete: But, Anna, I don’t need your ...
(She goes and quickly comes back with tools.)
Pete: … help.
Anna: Pete, when I was a teenager, I was fixing cars -- myself. I learned from a master.
Anna: You can trust me.
Pete: Okay.
Anna: Great! But we need teamwork. You sit in the car. When I say “go,” you start the engine.
Anna: Okay, go!
Anna: Stop!
Anna: Okay, go! Huh.
Pete: It's not starting! It’s not starting!
Anna: What’s wrong?
Pete: This car is stupid … stupid, stupid!
Anna: Pete, kicking the tires will not help.
Pete: Well, you did not help, Anna. You did not help!!
Anna: Pete, Pete! Pull yourself together, man. Give me the keys. I must feel the key in the ignition and turn it myself.
Master: Use the key, Anna. Turn the key, Anna. What are you forgetting, Anna?
Anna: Pete. Pete.
Pete: What?
Anna: You are out of gas.
Pete: I can’t be out of gas. (looks at gauge) I’m out of gas. Sorry, Anna. I’ll go get some.
Anna: Pete. You relax. Clean your face. You can watch the rest of your online video course. It’ll be faster if I go … in a flash. Until next time …
Dan (in the online video course): “Lesson 11. Always make sure you have a full tank of gas!”
ฝึกออกเสียง
ในบทเรียนนี้ แอนนาช่วยพีทซ่อมรถ แล้วคุณเคยช่วยเพื่อนหรือคนในครอบครัวแบบนี้บ้างหรือไม่? และพวกเขาทำอย่างไรเมื่อคุณช่วยพวกเขา? และคุณได้ช่วยอะไรบ้าง? อีเมลหาเรา หรือจะเขียนมาที่ ช่องแสดงความเห็น
คลิกที่ภาพด้านล่างเพื่อดาวน์โหลดเอกสารประกอบการเรียน และฝึกพูดเกี่ยวกับปัญหาในบ้านและการขอความช่วยเหลือ และตอนนี้เอกสารประกอบการเรียนของเราสามารถทำผ่านคอมพิวเตอร์ได้แล้วนะ
กลยุทธ์การเรียนรู้แบบลัด
Learning Strategies หรือ กลยุทธ์การเรียนรู้ คือความคิด ความตั้งใจ และการกระทำ ที่ช่วยให้การเรียนง่ายขึ้น หรือมีประสิทธิภาพมากขึ้น
กลยุทธ์การเรียนรู้ของบทเรียนนี้ คือ การเข้าถึงแหล่งข้อมูล (Access Information Sources)
ในยุคแห่งคอมพิวเตอร์ เป็นเรื่องง่ายในการเรียนรู้ออนไลน์ แต่เราควรที่เรียนรู้จากคนที่มีประสบการณ์ได้อีกทางหนึ่ง
ในบทเรียนนี้ พีทเรียนรู้ที่จะซ่อมรถโดยดูจากคลิปวิดีโอสาธิตการซ่อมรถ แอนนาบอกพีทว่าเธอรู้จักการซ่อมรถจากคนที่มีประสบการณ์มาหลายปี และเธอจำคำสอนจากคนที่เธอเรียกว่าอาจารย์มาช่วยซ่อมรถให้พีทได้ ซึ่งพีทและแอนนาต่างเรียนรู้ผ่านการเข้าถึงแหล่งข้อมูลกันทั้งสิ้น
แล้วคุณล่ะ เข้าถึงข้อมูลแบบไหนกันบ้าง หรือใช้วิธีนี้ในการเรียนภาษาอังกฤษกันบ้างหรือเปล่า? เขียนหาเราที่ ช่องแสดงความเห็น หรือ อีเมลหาเรา
ครูผู้สอน คลิกที่ Lesson Plan สำหรับรายละเอียดของกลยุทธ์การสอนในบทเรียนนี้
แบบทดสอบความเข้าใจด้วยการฟัง
ทดสอบความเข้าใจในบทเรียนนี้ด้วยแบบทดสอบการฟัง คลิกที่วิดีโอนี้ และเลือกคำตอบที่ดีที่สุด
Quiz - Lesson 47: How Can I Help?
Start the Quiz to find out
______________________________________________________________
คำศัพท์ใหม่
course - n. a series of classes about a particular subject in a school
engine - n. a machine that changes energy (such as heat from burning fuel) into mechanical motion
face - n. the front part of the head that has the eyes, nose and mouth on it
fix - v. to make (something) whole or able to work properly again orto repair (something)
flash - n. a sudden appearance or occurrence of something
ignition - n. the electrical system in an engine that causes the fuel to burn so that the engine begins working
key - n. a device that is used to open a lock or start an automobile
kick - v.to hit (someone or something) with your foot
master - n. a person who has become very skilled at doing something
spark plug - n. a part of an engine that produces a spark that makes the fuel burn
stupid - adj. informal. used to refer to something in an angry or irritated way
tank - n.a container for holding a liquid or gas
tire - n. a rubber ring that usually contains air and that fits around the wheel of a car or bicycle
tool - n. something (such as a hammer, saw or shovel) that you hold in your hand and use for a particular task
video - n. a movie, television show or event that has been recorded so that it can be watched on a television or computer screen
Let's Learn English Lesson-47 New Words
______________________________________________________________
เอกสารประกอบการเรียน
ดาวน์โหลด VOA Learning English Word Book สำหรับพจนานุกรมคำศัพท์ที่ใช้สำหรับบทเรียนนี้
ในแต่ละบทเรียนของ Let’s Learn English เรามีชุดฝึกทบทวน Activity Sheet สำหรับการฝึกเพิ่มเติมที่คุณทำได้เอง
สำหรับครูผู้สอน
คลิกที่ Lesson Plan สำหรับบทเรียนและแนวคิดของเรื่องนี้ อีเมลหาเรา หากมีคำถามเกี่ยวกับบทเรียนนี้
ไวยากรณ์ที่ควรใส่ใจ: การใช้ประโยค past และ present continuous, การใช้สรรพนามแสดงตนเอง (reflexive pronouns)
หัวข้อหลักในบทเรียนนี้: การให้ความช่วยเหลือหรือรับความช่วยเหลือ
กลยุทธ์การเรียนรู้แบบลัด: การเข้าถึงแหล่งข้อมูล
การฝึกพูดและการออกเสียงที่ควรใส่ใจ: การลดรูปจาก "I will" ในแบบอเมริกัน
_______________________________________________________________
ตอนนี้คุณสามารถบอกเราได้ว่าคุณคิดอย่างไรกับบทเรียนนี้ ด้วยการเขียนอีเมลหาเรา หรือแสดงความคิดเห็นมาที่ช่องแสดงความคิดเห็นด้านล่าง หรือส่งมาทางหน้า Facebook
