ลิ้งค์เชื่อมต่อ

logo-print

Let's Learn English ตอนที่ 35: Let’s Make Dinner! (มาทำมื้อเย็นกันดีกว่า!)


Let's Learn English Lesson 35: Let's Make Dinner!
please wait

No media source currently available

0:00 0:05:00 0:00

Lesson 35: Let’s Make Dinner!

Let’s Learn English เปิดโอกาสการเรียนรู้และฝึกทักษะภาษาอังกฤษ ในรูปแบบที่ถูกออกแบบโดยผู้เชี่ยวชาญตามมาตรฐานการศึกษาของอเมริกา เพื่อให้เนื้อหาเหมาะสำหรับผู้เริ่มเรียนภาษาอังกฤษ

เรานำเสนอ 52 บทเรียน และทุกๆ 5 บทเรียน จะมีการทบทวนสิ่งที่เรียนไปแล้ว

ทุกสัปดาห์จะมีบทเรียนใหม่ พร้อมด้วยวิดีโอ ที่สะท้อนชีวิตชาวอเมริกันรุ่นใหม่ ผู้เรียนจะได้ฝึกการพูด เขียน และจดจำคำศัพท์

นอกจากนั้นผู้เรียนสามารถพิมพ์บทเรียนที่ทำแล้ว ผลการฝึกฝน และแผนการฝึกเรียนภาษาอังกฤษในบทต่อๆ ไปได้

เราอยากให้คุณติดตามบทเรียนใหม่ๆ ทุกสัปดาห์ และบอกให้เรารู้ถึงการเรียนรู้ของคุณผ่านการแสดงความคิดเห็น (comment) และอีเมล์ของเราที่ thai@voanews.com

เรื่องย่อ

ในบทเรียนนี้ แอนนาและมาร์ชาวางแผนจะจัดปาร์ตี้มื้อเย็น แต่แอนนากลับมาบ้านพร้อมกับอาหารแปลกๆ สำหรับมื้อเย็นนี้แทน

ฝึกพูด

ในวิดีโอนี้ คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ว่าด้วยการชั่ง ตวง วัด เช่น "jar of" หรือ "bag of"

Let's Learn English Lesson 35 Speaking Practice
please wait

No media source currently available

0:00 0:05:49 0:00

ฝึกออกเสียง

ใช้วิดีโอนี้ในการฝึกการออกเสียงลดรูปของคำว่า "of" ก่อนคำศัพท์ที่แสดงหน่วยวัด

Let's Learn English Lesson 35 Pronunciation Practice
please wait

No media source currently available

0:00 0:01:41 0:00

บทสนทนา

please wait

No media source currently available

0:00 0:02:46 0:00
Anna: Hi there! Washington, D.C. has many fun places to eat. But, sometimes it's more fun to cook. In fact, tonight Marsha and I are cooking for friends. Well, she is cooking. I am doing the shopping.
(phone rings) It’s Marsha. Hi, Marsha.
Marsha: Hi, Anna. Do you have the shopping list?
Anna: Yes, I told you: I have the shopping list. Can you hear it?
Marsha: Okay, good. I hear the list. Anna, please buy all the ingredients on the list.
Anna: Yes, Marsha, I will.
Marsha: And do not spend too much time shopping.
Anna: No, Marsha, I won’t. See you later.
Anna: Sometimes, Marsha worries too much. I love shopping! And, I did not spend too much money. Oh, no! But I did spend too much time! I have to return home now!
Marsha: Anna, what took you so long? Our guests will be here soon!
Anna: Don’t worry, Marsha. I bought everything on the list.
Marsha: Let me see. You bought a bunch of bananas, a box of pancake mix, a bag of coffee … Anna, this is all wrong!
Anna: What do you mean wrong? I bought a jar of peanut butter and a loaf of bread … no, wait … two loaves of bread.
Marsha: Anna, these are the wrong ingredients!
Anna: These ingredients are all on the list! I took this list from the counter.
Marsha: Anna, this is the shopping list for breakfast. I said, take the shopping list - on the refrigerator - for dinner!
Anna: Marsha, there was no shopping list - on the refrigerator - for dinner!
Marsha: Oh no! It’s on the floor!!
Anna/Marsha: Ahh!!! Ahh!!!
Marsha: What are we going to do?
Anna: When do our guests arrive?
Marsha: They arrive in 30 minutes!
Anna: I can fix this. Do you trust me?
Marsha: Do I have to?
Anna: Yes.
(The story continues next week)

ฝึกเขียน

คุณชอบการจ่ายตลาดหรือไม่? คุณชอบทำอาหารชนิดใดเมื่อต้องเลี้ยงแขกในงานปาร์ตี้? อีเมลหาเรา หรือเขียนหาเราที่ช่องแสดงความเห็นด้านล่าง

คลิกที่ภาพด้านล่างเพื่อดาวน์โหลด เอกสารประกอบการเรียน และฝึกพูดเกี่ยวกับอาหารและการชั่ง ตวง วัด​

Activity Sheet Lesson 35
Activity Sheet Lesson 35

กลยุทธ์การเรียนรู้แบบลัด

Learning Strategies หรือ กลยุทธ์การเรียนรู้ คือความคิด ความตั้งใจ และการกระทำ ที่ช่วยให้การเรียนง่ายขึ้น หรือมีประสิทธิภาพมากขึ้น

กลยุทธ์การเรียนรู้ของบทเรียนนี้ คือ ความร่วมมือ (Cooperate) เมื่อเราต้องทำงานร่วมกันเพื่อไปถึงเป้าหมาย

ในบทเรียนนี้ แอนนาและมาร์ชาวางแผนที่จะจัดปาร์ตี้มื้อเย็น พวกเขาวางแผนที่จะทำมื้ออาหารร่วมกัน แอนนาบอกว่า "คืนนี้มาร์ชาและฉันทำกับข้าวให้เพื่อนๆ แต่จริงๆแล้วดูเหมือนเธอจะเป็นคนทำ ส่วนฉันเป็นคนจ่ายตลาดเสียมากกว่า"

และสามารถร่วมมือกับคนอื่นในการฝึกภาษาอังกฤษได้ และคุณใช้กลยุทธ์นี้กับการเรียนภาษาอังกฤษบ้างหรือไม่? เขียนหาเราในช่องแสดงความเห็นด้านล่าง หรือ​ อีเมลหาเรา

ครูผู้สอน คลิกที่ Lesson Plan สำหรับกลยุทธ์การสอนในบทเรียนนี้

แบบทดสอบความเข้าใจด้วยการฟัง

ทดสอบความเข้าใจในบทเรียนนี้ด้วยแบบทดสอบการฟัง คลิกที่วิดีโอนี้ และเลือกคำตอบที่ดีที่สุด

______________________________________________________________

คำศัพท์ใหม่

banana - n. a long curved fruit with a thick peel that is yellow when it is ripe
bought - v. past tense of buy: to get (something) by paying money for it
box - n. a container that is made of a hard material (such as wood, metal, or cardboard) and that usually has four straight sides
bread - n. a baked food made from a mixture of flour and water
bunch - n. a group of things of the same kind that are held or tied together or that grow together
counter - n. a long, flat surface on which food is prepared in a kitchen
floor - n. the part of a room on which you stand
ingredient - n. one of the things that are used to make a food or product
jar - n. a glass container that has a wide opening and usually a lid
loaf - n. an amount of bread that has been baked in a long, round, or square shape (plural: loaves)
mix - n. a dry mixture of ingredients that is sold in one package and used for making something (such as a type of food)
pancake - n. a thin, flat, round cake that is made by cooking batter on both sides in a frying pan or on a hot surface
peanut butter - n. a creamy food made from peanuts
shopping list - n. a list of things to be bought at a shop or store
told - v. past tense of tell: to give information to (someone) by speaking or writing
trust - v. to believe that someone or something is reliable, good, honest, or effective

______________________________________________________________

เอกสารประกอบการเรียน

Word Book
Word Book

ดาวน์โหลด VOA Learning English Word Book ซึ่งเป็นเอกสารรวมคำศัพท์ที่ใช้ในเว็บไซต์นี้

ในแต่ละบทเรียนของ Let’s Learn English เรามีชุดฝึกทบทวน Activity Sheet สำหรับการฝึกเพิ่มเติมที่คุณทำได้เอง​

ครูผู้สอน

Lesson 35 Lesson Plan
Lesson 35 Lesson Plan

คลิกที่​ Lesson Plan

​ในบทเรียนนี้ เพื่อเป็นแนวทางในการเรียนการสอนในห้องเรียนของคุณ หรือ​ อีเมลหาเรา หากมีคำถามหรือคำแนะนำในหลักสูตรนี้​

ไวยากรณ์ที่ควรใส่ใจ: คำแบ่งส่วน (มาตรชั่ง ตวง วัด), คำนามนับได้-นับไม่ได้

หัวข้อหลักในบทเรียนนี้​: การให้เหตุผลแสดงความใส่ใจ

กลยุทธ์การเรียนรู้แบบลัด​: ความร่วมมือ

การฝึกพูดและการออกเสียงที่ควรใส่ใจ: การออกเสียงลดรูปของ “of” ก่อนพยัญชนะหรือสระ

​____________________________________________________________

ตอนนี้คุณสามารถบอกเราได้ว่าคุณคิดอย่างไรกับบทเรียนนี้ ด้วยการเขียนอีเมลหาเราหรือแสดงความคิดเห็นมาที่ช่องแสดงความคิดเห็นด้านล่าง หรือส่งมาทางหน้า Facebook

XS
SM
MD
LG